Workshops und Coaching für Studierende und Promovierende,
wissenschaftliche Autor*innen und Sachbuchautor*innen

Schreiben ist ein praktisches Mittel, um sich selbst zuzuhören und zu ergründen, wie man arbeiten und leben möchte. Wir denken mit Promovierenden schreibend darüber nach, was sie antreibt, was sie für sich und die Gesellschaft erreichen möchten und was ihnen riskant erscheint.

Die Teilnehmer*innen des Workshops oder Choachings identifizieren ihre Wünsche, bisherigen Hindernisse sowie ihre individuellen Stärken und Ressourcen. Sie erhalten wichtiges Feedback und praktische Ideen für ihre Vorhaben. Dieser Fokus soll Promovierenden dabei helfen, das Promotionsprojekt konzentriert, fristgereicht und erfolgreich abzuschließen.

Auf einer Meta-Ebene reflektieren wir, wie die Teilnehmer*innen z.B. biographische Listen und Texte, assoziative Miniaturen und Schreibgespräche künftig als Selbstcoaching in Veränderungs- und Entscheidungsprozessen nutzen können. Und ganz nebenbei stärken sie ihre persönliche Schreibstimme.

Beim Schreiben von längeren Texten wie Qualifikationsarbeiten kommen Studierende oder Promovierende mitunter an bestimmten Punkten nicht weiter und verstehen selbst nicht, woran das liegt. Oder sie brauchen einfach frische Ideen und Wege, um wieder selbstbewusst in den Schreibfluss zu kommen. Hier kann das Schreiben selbst zum Coachingwerkzeug für die Studierenden und Promovierenden werden. Mithilfe verschiedener Schreibimpulse können sie selbst ihre dahinterliegenden Bedürfnisse und Hinderungsgründe wahrnehmen und wieder ins Schreibhandeln kommen.

Im Workshop bzw. Coaching haben Studierende und Promovierende Gelegenheit, sich als Autor*innen besser kennenzulernen. Das bedeutet, dass sie schreibend ihren Schreibprozess bewusst wahrnehmen, ihre Lebensweise und Rituale beim Schreiben genauer betrachten, aber auch Störfaktoren identifizieren. Wir vermitteln den Teilnehmenden passende Schreibtechniken, die sie in schwierigen Momenten entlasten und ihnen helfen, ihr Schreibziel motiviert im Blick zu behalten. Selbstverständlich werden wir in dieses Schreibdenken den inneren Kritiker der Teilnehmer*innen einbeziehen, denn sicherlich hat er etwas Wichtiges zu sagen.

In diesem Workshop bzw. Coaching bekommen junge Wissenschaftsautor*innen, Studierende und Promovierende sehr viel Gelegenheit, ihre bisherigen Schreibtechniken aus einer neuen Perspektive zu betrachten, neue kreative Schreibtechniken und Ausdrucksmöglichkeiten auszuprobieren, zu kombinieren, zu tauschen, zu verwerfen.

Wir vermitteln Techniken des kreativen Schreibens und des Schreibdenkens, mit denen bes. junge Wissenschaftler*innen, Studierende und Promovierende Schreibblockaden abbauen und wieder motiviert in den Schreibfluss kommen. Spielerisch erschreiben sie sich neue Denkwege, trainieren ihre selbstbewusste Schreibstimme und lernen ihren inneren Zensor verstehen.